教育部：超前布局这一领域学科专业

日前，教育部等九部门印发《关于加快推进教育数字化的意见》（以下简称《意见》）。其中明确提出，推动学科专业数字化升级和科研范式变革。面向数字经济和未来产业发展，教育部优化高等教育学科专业设置，超前布局数字领域学科专业，一体化推进人才培养、科技创新、技术研发和成果转化。

《意见》提出，全面推进智能化，促进人工智能助力教育变革。具体而言，加强人工智能等前瞻布局，加快建设人工智能教育大模型，完善教育领域多模态语料库，强化算法安全评估，布局一批前瞻性研究课题，有序开展人工智能应用试点，探索“人工智能+教育”应用场景新范式，推动大模型与教育教学深度融合。

《意见》提到，要面向先进制造业和现代服务业数字转型需要，动态调整职业教育专业，赋能产教深度融合，服务“一体两翼”建设和高技能人才培养。以人工智能技术推动科研范式变革，提高科研组织效率，提高成果转化效率，衍生学科增长点，助力建设一批新兴学科、交叉学科。同时，推动课程、教材、教学数字化变革。其中包括完善知识图谱，构建能力图谱，深化教育大模型应用，推动课程体系、教材体系、教学体系智能化升级，将人工智能技术融入教育教学全要素全过程，推动科技教育和人文教育融合。《意见》提出统筹推进大中小学人工智能教育一体化，建设“通用+特色”高校人工智能通识课程，建设一批高校智慧课程，开好中小学信息科技相关课程，鼓励开设人工智能特色课程。

《意见》提出以师生为重点提升全民数字素养与技能，包括建立大中小学衔接的数字素养培育体系，将数字素养纳入综合素质评价；深化人工智能助推教师队伍建设行动，将数字素养融入教师教育课程体系；建立轮训制度，提高教育管理干部、学校管理者数字素养等。

《意见》还提到，建设基础教育学位预测预警模型，支持优化教育资源布局；建设国家人才供需对接大数据平台，支持动态调整优化专业布局、学科设置和招生规模，促进毕业生高质量充分就业；建设全国学科大数据信息资源库，建立基于大数据的学科发展监测体系。

作者丨吴金娇